Hasło programowe : Liczby rzeczywiste ( Program - Matematyka krok po kroku DKW- 4014-91/99)

Cele główne : utrwalenie i pogłębienie umiejętności wykonywania działań na potęgach i pierwiastkach

Cele operacyjne:

• sprawdzi stopień opanowania umiejętności dotyczących własności potęg i pierwiastków
• będzie doskonalił umiejętność stosowania własności potęgi i pierwiastków w rozwiązywaniu zadań
• będzie rozwiązywał zadania typowe i nietypowe
• oceni efektywność stosowanych przez siebie metod pracy
• będzie ćwiczył umiejętność komunikowania się i współdziałania w grupie oraz wytrwałość

• praca w grupach - praca indywidualna - gra dydaktyczna

• domino matematyczne ( dla każdej grupy)
• karty poprawnego ustawienia kostek domina
• kart z zaszyfrowanym hasłem ( dla każdego ucznia)

Czas : 45 minut

1. Czynności organizacyjne
2. Sprawdzenie pracy domowej (przykłady przekształceń wyrażeń zawierających potęgi i pierwiastki)
3. Praca w grupach - gra w domino matematyczne . Po omówieniu zasad gry przez nauczyciela , uczniowie otrzymują 14 kostek domina z działaniami na potęgach i pierwiastkach. Mają wykonać wskazane działania i ułożyć wszystkie kostki tak, jak gdyby to były kostki znanego wszystkim domina. Wygrywa grupa, która jako pierwsza ułoży wszystkie kostki poprawnie. Uczniowie nie mogą korzystać z pomocy nauczyciela.
4. Każda grupa otrzymuje kartę z poprawnym ustawieniem kostek domina. ( rys. 1) Uczniowie sprawdzają poprawność ułożenia. Za każde poprawne połączenie kostek otrzymują 1 punkt.
5. Praca indywidualna - uczniowie otrzymują kartkę z zaszyfrowanym hasłem. ( rys.2) Wygrywa osoba, która odczyta je pierwsza.
6. Uczniowie podsumowują liczbę punktów zdobytych podczas lekcji, oceny dla najlepszych
7. Jako pracę domową można zadać zad. 4 s.104 i zad. 2 str. 119 z podręcznika

Uwagi:

1. Przed lekcją należy przygotować miejsca pracy tak, aby uczniowie mogli pracować w 6 grupach, na stolikach trzeba ustawić kartoniki z numerami grup
2. Trzeba przygotować losy z numerami grup i kapelusz do losowania
3. Trzeba przygotować tyle kompletów domina i kart poprawnego ustawienia, ile jest grup
4. Nauczyciel ocenia prace uczniów stopniem, bądź w inny wybrany przez siebie sposób

Rysunki wersja word

 Opracowała:  Lidia Chojenka Gimnazjum nr 1 Turek